Techlabs – Digital Shaper Program

 

Liebe Studierende & Tech-Begeisterte,

in naher Zukunft werden Tech-Skills genauso wichtig sein wie Lesen und Schreiben. Wir bei TechLabs möchten jedem die Möglichkeit geben, kostenlos die wichtigsten Tech-Skills zu lernen – für eine Welt voller Digital Shaper, die innovative Ideen entwickeln und auch umsetzen. Klingt interessant? Dann bewerbt euch dieses Wintersemester für das Digital Shaper Program!

WÄHLE 1 VON 4 KURSEN
[DS] Data Science – Erlerne grundlegende Programmier- und Data Science-Kenntnisse in Python und wende sie direkt in spannenden Projekten an
[DL] Artificial Intelligence & Deep Learning – Lerne KI-Anwendungen und neuronale Netze kennen und baue erste eigene Deep Learning-Lösungen
[WD] Web Development – Entwickle Webseiten und Webanwendungen mit den gängigsten Frontend- und Backend-Technologien
[UX] UX Design – Erstelle intuitive und ansprechende Benutzeroberflächen mit Tools wie Prototyping und Wireframing

STARTE DEINE LEARNING JOURNEY
Das 5-monatige Programm baut auf drei Säulen auf, um dir ein einzigartiges Lernerlebnis zu bieten – unabhängig von deinen Vorkenntnissen: 1) Starte mit individuellen E-Learning-Kursen und Mentoring, 2) Arbeite an einem spannenden Projekt mit anderen Techies, in dem ihr eure eigenen Ideen umsetzt, 3) Erweitere dein Netzwerk in Workshops und Veranstaltungen mit Tech-Unternehmen und Startups. Nach erfolgreichem Abschluss des Programms erhältst du unser Digital Shaper Zertifikat!

DU BIST INTERESSIERT?
→ Bewirb dich jetzt über das Bewerbungsformular bis zum 21. April 2024 (bitte beachte, dass die Plätze limitiert sind)
→ Registriere dich für unsere Info-Sessions (Bochum: 12. April, 19 Uhr | Online: 16. April, 19 Uhr)


Weitere Informationen über TechLabs und das Digital Shaper Program findest du unter techlabs.org oder auf unseren Social-Media-Kanälen (Instagram: @techlabs.ruhr | LinkedIn: @TechLabsRuhr). Wir freuen uns auf deine Bewerbung!

Dein TechLabs Ruhr Team

 


 

Thursday, 11. April 2024
Veröffentlicht von: 
Studiendekanat
Veröffentlichungs-Status: 
Archiviert
Rolle: 
Student