Themenbaustein: Seminardidaktik - Studierende aktivieren und motivieren als Videoformat am 24.+25.06.2021 (Do. 15-18:30, Fr 9-17:30)

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Zielgruppe

Wissenschaftlicher Nachwuchs, Promovend/inn/en, wissenschaft­liche Mitarbeitende und Assistent/inn/en, Habilitand/inn/en

Inhalte

Die Teilnehmenden haben die Möglichkeit, ihre didaktischen Kompetenzen zu erweitern, Lernprozesse im Lehr-/Lernkontext von Kleingruppen (Seminare, Übungen, kleine Praktikumsgruppen) zu verfeinern und den Einsatz von aktivierenen Lehr- und Lernmethoden zu erfahren. Es werden eine Anzahl von Methoden praktisch erprobt und auf Ihre Tauglichkeit in der medizinischen Lehre mit den Teilnehmenden reflektiert und ausgewertet.

Themen

    •    Was ist gute Lehre?
    •    Aktivierung und Motivierung von Studierenden: methodische Möglichkeiten erproben und auswerten
    •    Passung von Lehrmethoden (welche Ziele, welche Gruppe, welche Rahmenbedingungen)
    •    Feedback als Steuerungsinstrument für Lernen in Gruppen
    •    Transfer in die Praxis/Lernpartnerschaften vereinbaren

Aufbau und Umfang

Der Themenbaustein umfasst 24 Arbeitseinheiten (1 AE = 45 Min.), die durch die Umstände der Corona-Pandemie teils als Online-Distanzlehre mit der Videokonferenz-App: Zoom durchgeführt werden. Der anderen Teiel der Arbeitseinheiten sind Vor- und Nachbereitungsaufgaben. 
Vorausetzung für die Teilnahme ist ein internetfähiger Computer, Tablet, iPad etc. mit Kamera und Audio, die Webinar-APP "Zoom" (https://zoom.us/), und die Bereitschaft zur aktiven Teilnahme (während der Webinar-Sitzungen arbeiten Sie zeitweise in Klein-Gruppen mit den anderen Teilnehmern zusammen).

Zertifizierung

Es wird eine durchgehende Teilnahme vorausgesetzt. Für die alleinige Teil­nahme an einem Themenbaustein wird eine Teil­nahme­be­scheinigung aus­ge­stellt.

Termine

Termine und die Möglichkeit zur Anmeldung finden Sie bitte s.o.

Ort

 ZOOM-Konferenz

Materialbeitrag

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Dozent/inn/en

Prof. Dr. med. Thorsten Schäfer
Hille Lieverscheidt
Dipl. Soz.- Wirt. M. Heue